En la segunda línea, se busca comprender y apoyar la experiencia estudiantil en un mundo híbrido post pandemia. Por lo cual, se buscará entender la experiencia actual de los estudiantes, esperando conocer las particularidades de la realidad estudiantil que se vive en Chile y rescatando la voz de los mismos jóvenes al recolectar los datos. Además, en paralelo se buscará diseñar una herramienta que permita la autorregulación de los estudiantes, lo cual se realizará desde una investigación basada en diseño.

En la tercera línea, se buscará explorar los factores detrás de la decisión de persistir o abandonar la Educación Superior bajo la teoría del capital humano. Al mismo tiempo, se buscará entender si esta consistencia difiere por tipo de institución o los programas que estas tienen.

En la cuarta línea, se buscará desarrollar una herramienta digital por medio del uso de datos de plataformas educacionales, así como de la experiencia docente y observación en aula, con el fin de promover la autorreflexión de los docentes respecto a sus propias prácticas. Además, se buscará contribuir en la mejora del modelo de evaluación docente actual, para la valoración y reconocimiento de la docencia en la Educación Superior en un mundo post-pandémico.