Workshop Analíticas de Aprendizaje: Una línea de investigación en la intersección de educación y computación
Núcleo Milenio Educación Superior invita a participar del Workshop “Analíticas de Aprendizaje: Una línea de investigación en la intersección de educación y computación” que será dictado por la Profesora e Investigadora del Núcleo Milenio EDSUP, Isabel Hilliger.
Esta actividad especialmente orientada a estudiantes de postgrado tiene como objetivos: comprender en qué consiste la analítica de aprendizaje, identificar oportunidades de investigación en esta línea de investigación y conocer iniciativas de colaboración y diseminación científica asociadas.
En el workshop se iniciará con una presentación breve sobre analíticas de aprendizaje, donde los y las estudiantes podrán comprender y plantear sus dudas en relación a esta línea de investigación. Luego de esta presentación, se realizará una actividad individual y reflexiva basada en la pregunta ¿Cómo se relaciona mi investigación con la analítica del aprendizaje?. Una vez finalizada esta actividad, se continuará con una presentación sobre medios de diseminación de la analítica del aprendizaje. Finalmente se hará un pequeño cierre sobre los temas abordados.
Detalles del evento
Día: Jueves 10 de Noviembre
Hora: 15:00 – 17:00 hrs.
Lugar: Sala CEPPE Profesora Mabel Condemarín (tercer piso Decanato de Educación UC).
*Cupos limitados
Lanzamiento 2° Etapa Núcleo Milenio Educación Superior
Núcleo Milenio de Educación Superior (NMEdSup) invita a participar del seminario “Lanzamiento – SEGUNDA ETAPA Núcleo Milenio Experiencia de los Estudiantes en Educación Superior: Expectativas y Realidad”, que cuenta con la Charla Magistral de la investigadora senior de Núcleo y directora adjunta del CSHE de Melbourne.
Detalles del evento:
Fecha: 30 de marzo
Hora: 18:00 pm
Online – vía zoom
Workshop Publish or Perish: El proceso de envío y revisión de artículos Científicos
Núcleo Milenio Educación Superior invita al Workshop Publish or Perish: El proceso de envío y revisión de artículos Científicos
Objetivo: Conocer en qué consiste el proceso de revisión de artículos, cuáles son los estándares de calidad, cómo revisar un artículo, que se espera de las sugerencias, qué pasa con los artículos y autores después de la revisión.
Presenta
Carolina Guzmán – Profesora Titular en la Facultad de Educación y Humanidades, Universidad de Tarapacá e Investigadora asociada en Núcleo Milenio EDSUP.
Detalles del evento:
Día: Miércoles 28 de Septiembre
Horario: 17:00 a 18:30 hrs.
Online Via Zoom
Seminario Online Efectos de la Política de Gratuidad en Estudiantes e Instituciones
Núcleo Milenio de Educación Superior (NMEdSup) invita a participar en el Seminario Online: “Efectos de la Política de Gratuidad en Estudiantes e Instituciones”, en que expondrá la investigadora postdoctoral del NMEdSup, Paula Clasing Manquian.
Detalles del evento:
Día: martes 29 de Noviembre
Hora: 12:00 -13:00 (horario Chile)
Online – Plataforma Zoom
Seminario Online: Migrar dentro de Chile para Estudiar: Rupturas y Transiciones en el primer año universitario
Núcleo Milenio Educación Superior (NMEdSup) invita al Seminario Online: “Migrar dentro de Chile para Estudiar: Rupturas y Transiciones en el primer año universitario”, en el que expondrán Gonzalo Gallardo, Profesor Adjunto Psicología UC, y Fernanda Goñi, Profesional de apoyo de la Facultad de Ciencias Sociales UC.
Detalles del evento:
Fecha: 20 de diciembre
Hora: 11:00 -12:00
Online – plataforma Zoom.
Workshop Evaluación ética de proyectos de investigación: recomendaciones para estudiantes de postgrado
Núcleo Milenio Educación Superior (NMEdSup) invita al Workshop “Evaluación ética de proyectos de investigación: recomendaciones para estudiantes de postgrado”, que pueden compartir con estudiantes de postgrado que conozcan y que estén en el proceso previo a su evaluación ética.
El taller será dictado por Alicia Ibañez, coordinadora de investigación y Ximena Catalán, Investigadora Postdoctoral del Núcleo Milenio EDSUP.
Detalles del evento
Día: jueves 22 de diciembre.
Hora: 10:30 am.
Online – Vía Zoom.
*Actividad orientada a estudiantes de postgrado.
Núcleo Milenio EDSUP y Proyecto ENCE invitan al Seminario “Compromiso y experiencia estudiantil en Educación Superior: instrumentos para la toma de decisiones”
Para dar inicio a este nuevo año 2023, contribuyendo en la entrega de información a las instituciones de educación superior sobre la experiencia estudiantil, así como su compromiso académico, la iniciativa Núcleo Milenio Educación Superior organiza Seminario Presencial en el que podrán participar distintos actores interesados en mejorar la gestión y el proceso formativo de los estudiantes de educación terciaria en Chile.
Durante el Seminario Compromiso y experiencia estudiantil en Educación Superior: instrumentos para la toma de decisiones, los directores de los proyectos Núcleo Milenio EDSUP y proyecto ENCE, entregarán resultados de sus Encuestas Vida, Oportunidades y Experiencia en la Educación Superior (VOCES), así como de la Encuesta Nacional de Compromiso Estudiantil. Además, presentarán sus plataformas interactivas en Power BI, con las cuáles los participantes podrán visualizar los datos de las distintas instituciones de educación superior chilenas con las cuáles han trabajado estas iniciativas a lo largo de los años.
En esta instancia se contará con los comentarios de un panel de expertas compuesto por: Erika Castillo, Vicepresidenta de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), Carla Förster, Directora de Evaluación y Calidad de Pregrado, Universidad de Talca, y Fabiola Sepúlveda, Directora de Permanencia Estudiantil, Centro de Formación Técnica ENAC.
El evento se llevará a cabo el día 26 de enero, desde las 10:00 a las 13:00 horas, en el Auditorio Gabriela Mistral de la Facultad de Educación UC, Campus San Joaquín
El cuestionario Vida, Oportunidades y Experiencia en la Educación Superior (VOCES), fue aplicado durante el año 2021 en formato virtual a un total de 13.806 estudiantes de 10 instituciones de educación superior en el país. Incluyó a estudiantes de primer año de carrera hasta aquellos que se encontraban próximos a egresar de la educación superior.
La encuesta, permitió recolectar datos sobre la vida y experiencia estudiantil en la educación superior a partir de sus distintos módulos sobre primer y último año, aprendizaje, docencia y currículum, recursos para el aprendizaje, servicios de apoyo y actividades, aspectos sociales, bienestar, y uso del tiempo.
La encuesta ENCE fue aplicada durante el segundo semestre de 2021, con una participación de 8.025 estudiantes de primer año y cuarto año, de programas de pregrado de universidades pertenecientes al CRUCH.
El instrumento levantó información sobre la experiencia reportada por las y los estudiantes en diversas dimensiones asociadas al desafío académico, aprendizaje con pares, experiencia con docentes y el ambiente universitario. Además, recogió percepciones acerca del uso del tiempo, expectativas y logros experimentados en el proceso formativo, las que pudieron a su vez ser comparadas con los reportes de ENCE de años previos.
Inscripciones: AQUÍ.
Ver programa: AQUÍ.
Read MoreWebinar “Conversaciones sobre Política Educacional desde el Feminismo”
Siete académicas y profesionales de educación superior se reunieron para reflexionar y aportar diferentes perspectivas sobre Feminismo y Políticas en Educación.
El día martes 11 de agosto se realizó via youtube live el Webinar “Conversaciones sobre Política Educacional desde el Feminismo”. En él siete académicas y profesionales de la educación superior se reunieron con el objetivo de dialogar y reflexionar sobre los desafíos que involucra pensar las políticas de género en educación desde una perspectiva feminista. El evento contó con más de 200 participantes que asistieron en vivo a la transmisión desde diferentes regiones de Chile y también desde el extranjero.
Las investigadoras Andrea Lira y Ana Luisa Muñoz dieron inicio a esta instancia presentando los hallazgos más relevantes del policy brief: “Política Educacional desde el Feminismo: Conversaciones iniciales”. En su presentación expusieron tres conceptos claves que sirven para articular toda discusión desde esta mirada; sexismo, masculinidad hegemónica y la perspectiva interseccional para hablar de género y educación.
Luego, Silvana Zanlungo, Directora de la Dirección de Género de la Pontificia Universidad Católica de Chile, y Pilar Bontá, Jefa de dicha dirección, abordaron los avances y desafíos en equidad de género en la institución.
Para finalizar Lelya Troncoso, psicóloga feminista y académica de Trabajo Social de la Universidad de Chile presentó sobre los desafíos de una educación anti-sexista centrándose en los aportes de la teoría y epistemología feminista, aportando nuevas aristas desde las cuales entender el feminismo y las políticas en educación.
La actividad concluyó con un espacio para conversar sobre las diferentes preguntas que surgieron desde el público. El webinar está disponible en el canal del Núcleo Milenio EdSup en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=twSZESa7HTc&t=2421s
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Seminario Virtual: Experiencia estudiantil en diversos contextos de formación
El viernes 31 de Julio, nuestros investigadores, José Miguel Salazar y Gonzalo Zapata, participaron del seminario virtual “Experiencia estudiantil en diversos contextos de formación”.
En la actividad, el profesor Gonzalo Zapata presentó los principales resultados de la Encuesta Nacional de Compromiso Estudiantil (ENCE) en su versión 2019, a partir de lo cual se abrió un panel de comentarios y observaciones sobre el desafío de mejorar la experiencia y oportunidades de aprendizaje estudiantil.
El panel fue moderado por el investigador de NMEdSup, José Miguel Salzar y contó con la participación de Daniela Torre, DUOC UC y Consejo nacional de Acreditación; Rodrigo del Valle, de la Universidad Católica de Temuco; y Carlos Rilling de la Universidad de Chile. El moderador de este panel Las conclusiones y cierre del evento fueron llevados a cabo por José Miguel Salazar.
Como parte de este seminario, desde el 20 de julio de 2020 se encuentran disponibles en el sitio web tres presentaciones que ahondan en los principales hallazgos de ENCE reportados por estudiantes en las carreras de derecho, enfermería y pedagogía.
Sobre ENCE
La Encuesta Nacional de Evaluación del Compromiso Estudiantil, ENCE, es el resultado de un proyecto colaborativo de universidades del CRUCH, destinada a recoger evidencias sobre las características de la experiencia de estudiantes de pregrado en dichas universidades. Inspirada en el modelo del National Survey for Student Engagement, NSSE, ha sido adaptada y ajustada al contexto de las universidades chilenas.
ENCE permite apoyar a las instituciones de educación superior en la mejora de la experiencia educativa, fomentar la acumulación de evidencia sobre la práctica educativa eficaz, colaborar interinstitucionalmente. Asimismo, comparte información y buenas prácticas sobre el mejoramiento de la experiencia estudiantil, e incide en el debate educativo, abogando por la utilización de los conceptos derivados del estudio del compromiso estudiantil.
Para más información sobre ENCE Chile puedes acceder al siguiente link: https://app.pregrado.uchile.cl/experiencia2020/#
José Miguel Salazar, Investigador Asociado
Gonzalo Zapata, Investigador Adjunto
Buenas prácticas, experiencias y desafíos en torno a Docencia, Aprendizaje y Desarrollo Estudiantil en tiempos de Covid-19.
¿Cómo están enfrentando las instituciones y las comunidades educativas los cambios surgidos por la pandemia? ¿cuáles son los aprendizajes y los desafíos ante el segundo semestre del 2020? Estas y otras temáticas fueron abordadas en el Webinar: “Docencia, Aprendizaje y Desarrollo Estudiantil en tiempos de Covid-19” por Daniela Véliz, investigadora NMEdSup y académica de la Facultad de Educación UC, Chantal Jouannet, directora del Centro de Desarrollo Docente UC y María Soledad Cruz, directora de Desarrollo Estudiantil UC. El Webinar se llevó a cabo en julio, a través de youtube live y en él las expositoras profundizaron sobre los hallazgos del Policy Brief Nº4: “Docencia, Aprendizaje y Desarrollo Estudiantil en tiempos de Covid-19”, aportando su mirada sobre buenas prácticas, experiencias y desafíos en estás temáticas.
Luego de las presentaciones de cada expositora se abrió un espacio para que los y las participantes pudiesen plantear sus dudas e inquietudes, el cual fue muy bien recibido por los asistentes, dado el nuevo escenario en el cual han tenido que desenvolverse, y la incertidumbre sobre nuevas prácticas de docencia a propósito de la pandemia.
Esta instancia contó con más de 170 participantes que asistieron en vivo a la transmisión, principalmente profesionales de la educación superior pertenecientes a diferentes regiones y instituciones de todo el país.
El Webinar se encuentra disponible en el sitio web y canal youtube del NMEdSup en el siguiente link: https://youtu.be/uAKxIBrysyY
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